Universitatea Tehnică a Moldovei, în calitate de coordonator al proiectului Erasmus+ CBHE RE-GRAD, are plăcerea de a anunța un nou rezultat important, care demonstrează contribuția concretă a cooperării internaționale la reformarea sistemică a învățământului superior din Armenia.
Ministerul Educației, Științei, Culturii și Sportului al Republicii Armenia a aprobat oficial descrierile a patru cadre sectoriale ale calificărilor, pentru domeniile Management, Biologie, Construcții și Geomatică.
Cadrele au fost aprobate oficial prin următoarele ordine ministeriale:
- Management – Ordinul ministerial nr. 544-A/2 din 6 aprilie 2026;
- Biologie – Ordinul ministerial nr. 545-A/2 din 6 aprilie 2026;
- Construcții – Ordinul ministerial nr. 1186-A/2 din 18 iunie 2026;
- Geomatică – Ordinul ministerial nr. 1187-A/2 din 18 iunie 2026.
Aprobarea oficială a acestor cadre reprezintă o realizare importantă în cadrul proiectului Erasmus+ de Consolidare a Capacităților în Învățământul Superior RE-GRAD – Reforming Undergraduate Education for Green and Sustainable Development in Armenia and Moldova (ERASMUS-EDU-2023-CBHE-STRAND-3) și demonstrează modul în care rezultatele proiectului pot contribui la schimbări structurale la nivel național.
Consolidarea legăturii dintre calificări, învățământul superior și necesitățile pieței muncii
Cadrele sectoriale ale calificărilor constituie un reper important pentru definirea cunoștințelor, abilităților, competențelor și rezultatelor învățării așteptate de la absolvenții din domenii profesionale specifice.
Elaborarea și aprobarea lor la nivel național contribuie la crearea unei legături mai clare între programele de studii universitare, cerințele de calificare și necesitățile pieței muncii, sprijinind în același timp o mai mare transparență și comparabilitate a calificărilor.
În cadrul proiectului RE-GRAD, această activitate contribuie direct la obiectivul general de modernizare a studiilor universitare de licență din Armenia și Republica Moldova și de aliniere a programelor de studii la prioritățile economice, de mediu și sociale actuale.
Cadrele aprobate oferă o bază importantă pentru:
- modernizarea și revizuirea programelor de studii de licență din domeniile respective;
- definirea mai clară a rezultatelor învățării și competențelor absolvenților;
- îmbunătățirea corelării programelor educaționale cu necesitățile sectoriale și ale pieței muncii;
- sprijinirea dezvoltării unor calificări transparente și comparabile;
- consolidarea legăturii dintre universități, angajatori și alți actori relevanți;
- apropierea sistemului de învățământ superior de abordările promovate în cadrul Spațiului European al Învățământului Superior.
De la rezultat de proiect la recunoaștere națională
Aprobarea celor patru cadre sectoriale ale calificărilor este deosebit de importantă deoarece demonstrează trecerea de la elaborarea la nivel de proiect la recunoașterea oficială la nivel național.
În acest mod, cadrele nu rămân doar rezultate tehnice sau academice ale proiectului, ci devin repere recunoscute la nivel național, care pot sprijini în continuare dezvoltarea și modernizarea programelor de învățământ superior din Armenia.
Această realizare evidențiază, totodată, valoarea cooperării dintre instituțiile de învățământ superior, autoritățile naționale, experții academici și actorii relevanți, în procesul de elaborare a unor soluții care răspund atât priorităților educaționale, cât și cerințelor profesionale în continuă schimbare.
Prin acest proces, RE-GRAD contribuie nu doar la revizuirea unor programe educaționale individuale, ci și la crearea condițiilor pentru îmbunătățiri durabile și sistemice în învățământul superior.
Impact regional extins al proiectului RE-GRAD
Aprobarea la nivel național a cadrelor sectoriale ale calificărilor din Armenia completează alte rezultate structurale importante generate în cadrul proiectului RE-GRAD.
În Republica Moldova, Conceptul privind integrarea Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă în programele de studii superioare, elaborat în cadrul proiectului, a fost aprobat oficial de Ministerul Educației și Cercetării prin Ordinul nr. 197 din 30 ianuarie 2026.
Împreună, aceste evoluții demonstrează impactul regional mai larg al proiectului RE-GRAD:
de la activități de proiect → la rezultate concrete → la recunoaștere națională și schimbări structurale.
În timp ce Armenia a avansat în dezvoltarea și recunoașterea oficială a cadrelor sectoriale ale calificărilor, Republica Moldova a creat un cadru național pentru integrarea sustenabilității și a Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă în învățământul superior.
Aceste realizări complementare contribuie la obiectivul comun al proiectului RE-GRAD de a sprijini dezvoltarea unui sistem de învățământ superior modern, verde, incluziv și orientat spre viitor în Armenia și Republica Moldova, aliniat abordărilor europene și adaptat necesităților societății și pieței muncii.
Aprobarea celor patru cadre sectoriale ale calificărilor reprezintă un pas important pentru asigurarea faptului că rezultatele dezvoltate prin RE-GRAD vor continua să genereze impact și după finalizarea proiectului, sprijinind modernizarea curriculară, îmbunătățirea calității și dezvoltarea instituțională durabilă.
Felicitări tuturor partenerilor RE-GRAD, experților academici, autorităților naționale și actorilor implicați, a căror contribuție a făcut posibilă această realizare importantă.
Prin rezultate precum acestea, cooperarea Erasmus+ își demonstrează capacitatea de a depăși cadrul activităților individuale de proiect și de a contribui la schimbări structurale durabile în sistemele de învățământ superior.
Cadrele sectoriale ale calificărilor aprobate în Armenia: