Universitatea Tehnică din Moldova, în calitate de coordonator al proiectului CBHE, are plăcerea de a anunța o etapă importantă care demonstrează impactul concret pe care proiectele de cooperare internațională îl pot avea asupra sistemelor naționale de învățământ.
Ministerul Educației și Cercetării din Republica Moldova a aprobat oficial Conceptul de integrare a Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă (ODD) în programele de învățământ superior (Ordinul ministerial nr. 197 din 30 ianuarie 2026), marcând un pas important în modernizarea învățământului superior și alinierea acestuia la prioritățile de sustenabilitate. Elaborat în cadrul proiectului de consolidare a capacităților Erasmus+ RE-GRAD (Reformarea Învățământului Superior de Licență pentru Tranziția Verde și Dezvoltarea Durabilă în Moldova și Armenia, ERASMUS-EDU-2023-CBHE-STRAND-3), Conceptul stabilește un cadru strategic național care permite universităților să integreze competențele de durabilitate în oferta educațională de licență. Adoptarea sa reprezintă un exemplu concret al modului în care cooperarea academică internațională se poate traduce în schimbări structurale de politică și poate sprijini tranziția către sisteme de învățământ superior mai orientate spre viitor. Cadrul oferă orientări pentru inovarea programelor de studii, învățarea interdisciplinară și consolidarea colaborării cu părțile interesate de pe piața muncii, contribuind la o mai bună pregătire a absolvenților pentru tranzițiile ecologice și digitale.
În ciuda atenției crescânde acordate de politicile publice dezvoltării durabile în domeniul educației, integrarea sistematică a Educației pentru Dezvoltare Durabilă (EDD) în învățământul superior din Republica Moldova a rămas fragmentată, depinzând adesea de inițiative instituționale individuale și de proiecte finanțate din surse externe. În acest context, Conceptul contribuie la remedierea unei lacune recunoscute în materie de coordonare, oferind un cadru național de referință menit să ghideze universitățile în procesele de modernizare a programelor de studii. Aprobarea Conceptului de către Ministerul Educației și Cercetării din Republica Moldova reflectă contribuția colaborativă a universităților moldovenești, a partenerilor europeni din învățământul superior și a reprezentanților industriei, demonstrând valoarea abordărilor multipartite în proiectarea cadrelor relevante pentru politici. Aliniat la foaia de parcurs „ESD pentru 2030” a UNESCO, Conceptul permite:
- Tranziția de la programe de studiu tradiționale la programe de studiu ecologice, orientate spre viitor;
- Integrarea ODD-urilor în programele de licență și masterat;
- Implementarea priorităților din Strategia Națională de Educație 2030 a Moldovei;
- Consolidarea competențelor de sustenabilitate în rândul absolvenților.
Conceptul introduce, de asemenea, măsuri practice pentru ecologizarea învățământului superior, printre care:
- Cursuri dedicate sustenabilității, în toate disciplinele;
Abordări de învățare interdisciplinare și transdisciplinare; - Implicarea studenților în proiecte și cercetări privind sustenabilitatea;
- Funcționarea și infrastructura sustenabile ale campusului;
- Parteneriate consolidate cu mediul de afaceri, ONG-uri și instituții publice.
Dincolo de rezultatele proiectului, Ministerul a acționat în continuare pe baza concluziilor identificate în timpul implementării RE-GRAD, abordând nevoile naționale critice: Modernizarea Planului-cadru pentru învățământul superior, aprobat prin Ordinul ministerial nr. 510 din 7 aprilie 2025, prin includerea, în Componenta G obligatorie, a cursurilor de ecologie și protecția mediului în programele de studii universitare și în modulele specializate. Acest lucru demonstrează valoarea adăugată a Conceptului dincolo de sfera inițială a proiectului, transformând colaborarea internațională într-un instrument concret de politică națională.
Realizările paralele ale reformei structurale din cadrul proiectului, precum elaborarea Cadrelor sectoriale de calificări în Armenia, ilustrează și mai mult impactul regional al cooperării Erasmus+ în sprijinirea modernizării sistemice aliniate la standardele Spațiului European al Învățământului Superior. Împreună, aceste rezultate contribuie la un sistem de învățământ superior orientat spre viitor, ecologic și durabil în ambele țări.
Felicitări tuturor partenerilor și colaboratorilor proiectului RE-GRAD, a căror dedicare a făcut posibilă atingerea acestui obiectiv important. Prin inițiative de acest gen, Moldova face un pas decisiv în direcția pregătirii studenților pentru un viitor durabil, integrând responsabilitatea ecologică, socială și economică în învățământul superior.
Informații suplimentare: