REZULTATELE INTERMEDIARE ALE PROIECTULUI RE-GRAD LA BRAȘOV
În perioada 24-27 martie 2026, comunitatea academică internațională s-a reunit sub egida proiectului Erasmus+ KA2 „Reforming Undergraduate Education for Green and Sustainable Development in Armenia and Moldova” (RE-GRAD), un demers ambițios ce vizează modernizarea învățământului superior sub coordonarea strategică a Universității Tehnice a Moldovei (UTM). În acest context, echipa de implementare a UTM a participat la workshop-ul internațional găzduit de Universitatea Transilvania din Brașov, eveniment esențial pentru analiza progreselor înregistrate în reformarea programelor de studii din regiune. În perioada 24–27 martie 2026, reprezentanții Universității Tehnice a Moldovei (UTM), membri ai echipei de coordonare a proiectului Erasmus+ KA2 „Reforming Undergraduate Education for Green and Sustainable Development in Armenia and Moldova” (RE-GRAD), au participat la workshopul internațional „Intermediate Results of Piloting the Revised Academic Programmes”, găzduit de Universitatea Transilvania din Brașov, România. Acest demers, orientat spre un schimb activ de bune practici și analiza rezultatelor intermediare ale pilotării, a vizat integrarea directă a principiilor Pactului Verde European, a digitalizării și a Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă (ODD) în curricula universitară. Reuniunea a facilitat un dialog constructiv între cei 12 parteneri din Republica Moldova, România, Armenia, Franța și Italia, oferind cadrul necesar pentru a evalua cum cele 8 programe de studii revizuite răspund noilor standarde de calitate și relevanță europeană. Deschiderea oficială, susținută de prof. dr. ing. Simona Lache (UNITBV), a subliniat că relevanța studiilor actuale depinde critic de alinierea la standardele Spațiului European al Învățământului Superior. În completare, coordonatoarea proiectului RE-GRAD, conf. univ., dr. Nina Puțuntean, a evidențiat stadiul actual al implementării, marcând tranziția către un model educațional bazat pe competențe aplicate și sustenabilitate. Delegația UTM a beneficiat de expertiza unei echipe multidisciplinare, incluzându-i pe dr. Cristina Diaconu (manager proiect), conf. univ., dr. Vladislav Reșitca (prim-prorector), dar și decanii și profesorii facultăților de profil: conf. univ., dr. Iurie Subotin, conf. univ., dr. Marin Guțu, conf. univ., dr. Mihail Balan, conf. univ., dr. Ana Cozari și Oxana Cibotaru, specialistă principală în cadrul Biroului Cooperări Internaționale. Agenda reuniunii a pus un accent deosebit pe rezultatele obținute de partenerii din Republica Moldova și Armenia. Reprezentanții UTM au demonstrat, prin intervențiile domnilor Marin Guțu și Iurie Subotin, modul în care programele „Inginerie mecanică” și „Tehnologia vinului și a produselor fermentate” au fost transformate prin integrarea competențelor verzi. În mod similar, colegii de la Universitatea de Stat „Bogdan Petriceicu Hașdeu” din Cahul și partenerii armeni de la YSU și NUACA au prezentat adaptări curriculare în domenii precum administrația publică, biologia și geodezia, toate fiind orientate către o economie sustenabilă. Dincolo de aspectele academice, discuțiile au vizat evaluarea progreselor, dialogul politic și impactul structural pe care RE-GRAD îl generează la nivel național. Prezența doamnei Doina Usaci, din partea Ministerului Educației și Cercetării al Republicii Moldova, a confirmat importanța proiectului ca instrument de politică publică. Un rezultat major menționat a fost aprobarea Conceptului privind integrarea ODD în programele de studii superioare (Ordinul nr. 197/2026), document care, alături de actualizarea Planului-cadru național, obligă includerea cursurilor de protecție a mediului în formarea tinerilor specialiști. Concluziile întâlnirii și perspectivele de viitor conturate în ultima zi a reuniunii au reconfirmat sustenabilitatea proiectului. Pe lângă vizitele de studiu la infrastructuri inovatoare precum „Casa Solară”, consorțiul a pus bazele unor colaborări pe termen lung prin semnarea acordurilor de colaborare instituțională (MoU). Sub coordonarea dr. Arayik Navoyan și cu sprijinul Camerei de Comerț și Industrie Franța-Moldova, reprezentată de Emmanuel Skoulios, urmează etapa de validare a programelor prin consultări cu mediul socio-economic, asigurându-se astfel că modernizarea curriculară începută de RE-GRAD va genera specialiști pregătiți pentru piața muncii de mâine.
Un pas important înainte pentru educația pentru dezvoltare durabilă în Moldova: de la rezultatele proiectului la politica națională – Impactul proiectului RE-GRAD
Universitatea Tehnică din Moldova, în calitate de coordonator al proiectului CBHE, are plăcerea de a anunța o etapă importantă care demonstrează impactul concret pe care proiectele de cooperare internațională îl pot avea asupra sistemelor naționale de învățământ. Ministerul Educației și Cercetării din Republica Moldova a aprobat oficial Conceptul de integrare a Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă (ODD) în programele de învățământ superior (Ordinul ministerial nr. 197 din 30 ianuarie 2026), marcând un pas important în modernizarea învățământului superior și alinierea acestuia la prioritățile de sustenabilitate. Elaborat în cadrul proiectului de consolidare a capacităților Erasmus+ RE-GRAD (Reformarea Învățământului Superior de Licență pentru Tranziția Verde și Dezvoltarea Durabilă în Moldova și Armenia, ERASMUS-EDU-2023-CBHE-STRAND-3), Conceptul stabilește un cadru strategic național care permite universităților să integreze competențele de durabilitate în oferta educațională de licență. Adoptarea sa reprezintă un exemplu concret al modului în care cooperarea academică internațională se poate traduce în schimbări structurale de politică și poate sprijini tranziția către sisteme de învățământ superior mai orientate spre viitor. Cadrul oferă orientări pentru inovarea programelor de studii, învățarea interdisciplinară și consolidarea colaborării cu părțile interesate de pe piața muncii, contribuind la o mai bună pregătire a absolvenților pentru tranzițiile ecologice și digitale. În ciuda atenției crescânde acordate de politicile publice dezvoltării durabile în domeniul educației, integrarea sistematică a Educației pentru Dezvoltare Durabilă (EDD) în învățământul superior din Republica Moldova a rămas fragmentată, depinzând adesea de inițiative instituționale individuale și de proiecte finanțate din surse externe. În acest context, Conceptul contribuie la remedierea unei lacune recunoscute în materie de coordonare, oferind un cadru național de referință menit să ghideze universitățile în procesele de modernizare a programelor de studii. Aprobarea Conceptului de către Ministerul Educației și Cercetării din Republica Moldova reflectă contribuția colaborativă a universităților moldovenești, a partenerilor europeni din învățământul superior și a reprezentanților industriei, demonstrând valoarea abordărilor multipartite în proiectarea cadrelor relevante pentru politici. Aliniat la foaia de parcurs „ESD pentru 2030” a UNESCO, Conceptul permite: Tranziția de la programe de studiu tradiționale la programe de studiu ecologice, orientate spre viitor; Integrarea ODD-urilor în programele de licență și masterat; Implementarea priorităților din Strategia Națională de Educație 2030 a Moldovei; Consolidarea competențelor de sustenabilitate în rândul absolvenților. Conceptul introduce, de asemenea, măsuri practice pentru ecologizarea învățământului superior, printre care: Cursuri dedicate sustenabilității, în toate disciplinele; Abordări de învățare interdisciplinare și transdisciplinare; Implicarea studenților în proiecte și cercetări privind sustenabilitatea; Funcționarea și infrastructura sustenabile ale campusului; Parteneriate consolidate cu mediul de afaceri, ONG-uri și instituții publice. Dincolo de rezultatele proiectului, Ministerul a acționat în continuare pe baza concluziilor identificate în timpul implementării RE-GRAD, abordând nevoile naționale critice: Modernizarea Planului-cadru pentru învățământul superior, aprobat prin Ordinul ministerial nr. 510 din 7 aprilie 2025, prin includerea, în Componenta G obligatorie, a cursurilor de ecologie și protecția mediului în programele de studii universitare și în modulele specializate. Acest lucru demonstrează valoarea adăugată a Conceptului dincolo de sfera inițială a proiectului, transformând colaborarea internațională într-un instrument concret de politică națională. Realizările paralele ale reformei structurale din cadrul proiectului, precum elaborarea Cadrelor sectoriale de calificări în Armenia, ilustrează și mai mult impactul regional al cooperării Erasmus+ în sprijinirea modernizării sistemice aliniate la standardele Spațiului European al Învățământului Superior. Împreună, aceste rezultate contribuie la un sistem de învățământ superior orientat spre viitor, ecologic și durabil în ambele țări. Felicitări tuturor partenerilor și colaboratorilor proiectului RE-GRAD, a căror dedicare a făcut posibilă atingerea acestui obiectiv important. Prin inițiative de acest gen, Moldova face un pas decisiv în direcția pregătirii studenților pentru un viitor durabil, integrând responsabilitatea ecologică, socială și economică în învățământul superior. Informații suplimentare: Ministerul Educației și Cercetării – acte normative Ordinul ministerial nr. 197/30.01.2026 – Conceptul de integrare a ODD
RE-GRAD – un reper în transformarea educației din Republica Moldova, în cadrul evenimentului „Inovație în educație: ERASMUS+ și STEAM fără frontiere”
Proiectul RE-GRAD s-a evidențiat ca unul dintre cele 8 proiecte structurale ERASMUS+ prezentate în prim-plan la evenimentul național „Inovație în educație: ERASMUS+ și STEAM fără frontiere în Moldova”, desfășurat la Universitatea Tehnică a Moldovei. Organizat sub egida inițiativei „Tinerii pentru Europa”, evenimentul a reunit peste 250 de elevi, studenți, cadre didactice și reprezentanți ai instituțiilor de învățământ și autorităților publice, într-un dialog dedicat viitorului educației, inovației și colaborării internaționale. În cadrul expoziției de bune practici și inițiative educaționale găzduite de Centrul TEKWILL din campusul Râșcani – spațiu emblematic pentru inovația tehnico-științifică din țară – proiectul RE-GRAD a fost prezentat ca un exemplu concret de modernizare a învățământului superior. Accentul a fost pus pe contribuția sa la promovarea culturii calității în educație prin abordări bazate pe competențe sustenabile, digitalizare, valorile Green Deal și cooperare europeană. Programul a continuat cu o sesiune interactivă, unde reprezentanții proiectelor ERASMUS+, inclusiv RE-GRAD, au avut oportunitatea de a dialoga cu oficiali de rang înalt: E.S. Roxana Mânzatu – Vicepreședinta Executivă a Comisiei Europene, Dan Perciun – Ministrul Educației și Cercetării, prof. univ., dr. hab. Viorel Bostan – rectorul UTM, precum și alți factori de decizie implicați în reformele educaționale din Republica Moldova. Participarea RE-GRAD la acest eveniment a consolidat poziția sa ca un proiect esențial în procesul de reformare și internaționalizare a educației din Moldova. Totodată, a reflectat impactul tangibil al programului ERASMUS+ în susținerea unei educații moderne, incluzive și orientate spre viitor.
INOVAȚIE DIDACTICĂ PENTRU UN VIITOR DURABIL ȘI DIGITAL: SESIUNE DE FORMARE ÎN CADRUL PROIECTULUI RE-GRAD
În perioada 2 – 6 iunie 2025, proiectul Erasmus+ KA2 „Reforming Undergraduate Education for GReen and Sustainable Development in Armenia and MolDova” – RE-GRAD (#101128817) a găzduit sesiunea de formare internațională cu tema „Innovative Teaching for a Sustainable and Digital Future”, desfășurată online, reunind experți și cadre didactice din instituții partenere din Armenia, Republica Moldova, Franța, Italia și România. Evenimentul, organizat sub egida Universității Tehnice a Moldovei, coordonatoare a proiectului, a abordat teme-cheie pentru reformarea educației universitare în direcția sustenabilității și digitalizării, contribuind la integrarea principiilor Green Deal-ului european și ale Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă (ODD) în sistemele educaționale. Deschiderea oficială a fost marcată de intervențiile dnei Daniela POJAR, prorector UTM, a conf. univ. dr. Nina PUȚUNTEAN, coordonatoarea proiectului, și a dr. hab. Sergiu CORNEA, rector al Universității de Stat „Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Cahul, care au subliniat rolul colaborării internaționale în construirea unui viitor educațional durabil și verde. Sesiunile tematice ale programului de formare au oferit participanților oportunități valoroase de dezvoltare profesională: ✅ 2 iunie – Educație orientată pe sustenabilitate, susținută de prof. Codruța JALIU și conf. Daniela CIOBANU, Universitatea Transilvania din Brașov.✅ 3 iunie – Învățare dincolo de sala de curs: bune practici din Universitatea din Strasbourg privind simulările de afaceri, școlile de toamnă creative și învățarea bazată pe provocări.✅ 4 iunie – Integrarea eficientă a inteligenței artificiale în educație, cu exemple din activitatea CESIE (Italia).✅ 5 iunie – Instrumente digitale pentru învățământul hibrid și la distanță, prezentate de experți de la Universitatea din Sannio, Italia.✅ 6 iunie – Tendințe viitoare și dialog educațional cu reprezentanți ai sectorului economic, precum Efes Vitanta Moldova și CCIFM, privind așteptările ESG ale angajatorilor și rolul managementului de mijloc în integrarea ODD în companii. Fiecare sesiune s-a încheiat cu reflecții interactive, întrebări și discuții care au încurajat schimbul de bune practici și consolidarea comunității academice internaționale preocupate de educația pentru sustenabilitate. Evenimentul s-a desfășurat în format online; agenda completă poate fi consultată aici.
Ziua Internaționalizării 2025 la UTM – Educație fără frontiere
Pe 16 mai 2025, Universitatea Tehnică a Moldovei a găzduit o nouă ediție a Zilei Internaționalizării, reunind studenți, cadre didactice și parteneri internaționali într-un eveniment dedicat colaborării academice globale. Deschisă de dna Daniela Pojar, prorector pentru Finanțe și Relații Internaționale, activitatea a început cu o expoziție în Parcul-muzeu din campusul Râșcani, unde au fost prezentate inițiativele și proiectele internaționale ale UTM, inclusiv proiectul RE-GRAD. Programul a inclus:🔹 Workshop interactiv pentru studenți organizat de Dyninno Group.🔹 Prezentări ale strategiilor și proiectelor internaționale susținute de reprezentanții UTM și ai Oficiului Național Erasmus+🔹 Prezentarea proiectului RE-GRAD – un exemplu de bune practici în educația sustenabilă și internaționalizare🔹 Sesiune dedicată universităților partenere din Lituania, Cehia, România, Polonia și Turcia Evenimentul s-a încheiat cu o sesiune de networking. Implicarea proiectului RE-GRAD a subliniat angajamentul UTM pentru o educație europeană de calitate, incluzivă și conectată la provocările actuale.
COLABORARE INTERNAȚIONALĂ PENTRU DEZVOLTARE DURABILĂ: VIZITA DE STUDIU RE-GRAD LA UNIVERSITATEA DIN SANNIO, ITALIA
În perioada 3 – 6 decembrie 2024, Universitatea din Sannio, Benevento, Italia a găzduit o importantă vizită de studiu în cadrul proiectului Erasmus+ KA2 „RE-GRAD” („Reformarea Educației Universitare pentru Dezvoltare Verde și Durabilă în Armenia și Republica Moldova”) – un pas esențial în promovarea educației durabile în învățământul superior din aceste două țări. Coordonat de Universitatea Tehnică a Moldovei, proiectul se axează pe integrarea Green Deal-ului european și a Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă (ODD) în învățământul superior, stimulând implementarea de practici educaționale sustenabile. Vizita a reunit reprezentanți ai consorțiului din 12 instituții partenere din 5 țări: Italia, Republica Moldova, Armenia, Franța și România. Evenimentul a debutat cu discursurile de bun venit ale prof. Gerardo CANFORA, rectorul Universității din Sannio, și prof. univ., dr. hab. Viorel BOSTAN, rectorul Universității Tehnice a Moldovei, care și-au exprimat entuziasmul față de misiunea proiectului, evidențiind importanța colaborării internaționale și relevanța integrării principiilor durabilității. La eveniment au participat și prof. Nicola FONTANA, decanul Departamentului Inginerie, prof. Pasquale VITO, decanul Departamentului Știință și Tehnologie, și prof. Gaetano NATULLO, decanul Departamentului Drept, Economie, Management și Metode Cantitative de la Universitatea din Sannio, care au subliniat angajamentul instituției față de educația durabilă și importanța colaborării interdisciplinare. Conf. univ., dr. Nina PUTUNTEAN, șefa serviciului Relații Internaționale, UTM, coordonatoarea proiectului RE-GRAD, și Cristina DIACONU, managerul proiectului, au prezentat o actualizare detaliată a progreselor proiectului, evidențiind alinierea strategiei educaționale cu Green Deal-ul european și Obiectivele de Dezvoltare Durabilă. Această prezentare a consolidat viziunea colectivă a consorțiului și a motivat participanții pentru sesiunile viitoare. În prima zi, prof. Eulalia BALESTRIERI, coordonatoarea RE-GRAD la Universitatea din Sannio, a condus o sesiune dedicată predării și învățării orientate pe digitalizare, alături de prof. Maria MORENO, delegat al rectorului pentru Didactică, prof. Concetta NAZZARO, președinte al Consiliului Cursului de Licență în Studii de Administrație Digitală, prof. Carmela GALDI, președinte al Comisiei de Internaționalizare a Consiliului Cursului de Master în Inginerie Electronică pentru Automatizare și Detecție, și prof. Biagio SIMONETTI, delegat al rectorului pentru Mobilitate și Relații Internaționale, care au discutat despre utilizarea tehnologiilor digitale în învățământul superior. Ziua a doua a fost dedicată predării inovatoare și implementării unor practici educaționale durabile. Marika D’ANGELO și Alessia VALENTI de la CESIE, Italia, au susținut o prezentare despre regândirea predării folosind modelul ADDIE și cele 12 principii ale învățării multimedia. Prof. Amelia LECCE, Universitatea din Sannio, a abordat utilizarea instrumentelor digitale pentru nevoile educației speciale, iar prof. Maria TORTORELLA și Nazzareno D’AGOSTINO, Universitatea din Sannio, au discutat despre implementarea inteligenței artificiale în educație. Prof. Michelina MONACO, Universitatea din Sannio, a adus în discuție rolul teoriei în predarea mecanicii aplicate. Prof. Rosa Francesca de MASI, Universitatea din Sannio, a prezentat tranziția de la clădirile cu consum de energie aproape zero (nZEB) la cele cu un consum de energie zero pe bază de hidrogen (hZEB), ședințele finalizând cu un tur ghidat al instalațiilor hZEB. Ziua a treia a inclus sesiuni despre rețelele extensibile pentru instruirea practică la distanță, prezentate de Ing. Enrico PICARIELLO, Universitatea din Sannio. Profesorii Sergio RAPUANO și Ioan TUDOSA, Universitatea din Sannio, au discutat despre predarea experimentală în timpul pandemiei de coronavirus, iar profesorii Antonino IANNUZZO și Francesco PICARIELLO, Universitatea din Sannio, au explorat tehnologia digitală pentru monitorizarea structurilor de zidărie. De asemenea, PhD Alberto MICCO, directorul Laboratorului de Prototipuri 3D, a vorbit despre accesibilitatea prin prototipurile 3D. Au fost prezentate și rezultatele digitale ale predării și învățării din instituțiile partenere, inclusiv contribuțiile profesorilor Richard STEMPLOWSKI și Sophie BOLLINGER, Universitatea din Strasbourg, și Codruța JALIU, Universitatea Transilvania din Brașov, România. La finalul zilei, a avut loc o reuniune de lucru cu Irina VANYAN de la Universitatea Națională de Arhitectură și Construcții din Armenia, Karen GHAZARYAN, decan al Facultății Biologie, Universitatea de Stat din Erevan, și Vahagn AGLYAN, șef al Departamentului Administrație Publică, Universitatea de Stat din Erevan, care au discutat despre recomandările pentru cadrul „Calificărilor Sectoriale în Domeniul Construcțiilor” din Armenia. Elena ȚURCAN, Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova, a prezentat schița Conceptului de Educație pentru Dezvoltare Durabilă (CESD). Ultima zi a vizitei a avut în prim-plan un atelier despre metrologia pentru durabilitate, cu prezentări din partea ing. Imran AHMED despre măsurarea morfometrică a celulelor din sângele peștilor ca biomarkeri pentru poluarea apei, prof. Roberta IMPERATORE despre subprodusele agroalimentare pentru o economie circulară, prof. Concetta NAZZARO despre indicatorii-cheie de performanță pentru durabilitatea socială în sectorul agroalimentar italian, și prof. Leopoldo Angrisani despre măsurători bazate pe inteligența artificială. De asemenea, au fost prezentate subiecte precum captarea energiei pentru teledetecția durabilă, durabilitatea socială în zonele interioare și gestionarea durabilă a deșeurilor. Această vizită de studiu a fost esențială pentru promovarea sustenabilității în învățământul superior, încurajând colaborarea și schimbul de bune practici între participanți și consolidând obiectivele proiectului RE-GRAD.
Anunț Vizită de Studiu: Proiectul Erasmus+ KA2 RE-GRAD
Suntem încântați să anunțăm vizita de studiu ce urmează să aibă loc în cadrul Proiectului Erasmus+ KA2 „Reformarea Învățământului Superior de Licență pentru Tranziția Verde și Dezvoltarea Durabilă în Moldova și Armenia/RE-GRAD”, cofinanțat de Uniunea Europeană. Locație: Universitatea din Sannio, Benevento, Italia Perioada: 3–6 decembrie 2024 Limba de lucru: Engleză Acest eveniment își propune să îmbunătățească expertiza personalului format în predarea și învățarea orientată către rezultate și digitalizare, deschizând drumul către un viitor mai sustenabil. Vizita de studiu va oferi perspective valoroase asupra practicilor inovatoare de predare, a instrumentelor digitale și a dezvoltării sustenabile în educație. Agenda poate fi vizualizată aici.
VIZITĂ DE STUDIU ÎN CADRUL PROIECTULUI ERASMUS+ KA2 „RE-GRAD” LA UNIVERSITATEA DIN STRASBOURG: PROMOVAREA EDUCAȚIEI DURABILE ÎN ARMENIA ȘI MOLDOVA
În perioada 2-5 iulie 2024, Universitatea din Strasbourg a fost gazda unei semnificative vizite de studi în cadrul proiectului Erasmus+ KA2 „RE-GRAD” („Reforming Undergraduate Education for Green and Sustainable Development in Armenia and Moldova”). Coordonat de Universitatea Tehnică a Moldovei, proiectul are ca scop integrarea Green Deal-ului european și a Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă (ODD) în sistemele de învățământ superior din Armenia și Moldova. Evenimentul a reunit reprezentanți ai consorțiului constituit din 12 parteneri din 5 țări. Printre participanți s-au numărat membri ai Universității Tehnice a Moldovei, Universității de Stat „Bogdan Petriceicu Hașdeu” din Cahul, Ministerului Educației și Cercetării al Republicii Moldova și Camerei de Comerț și Industrie Franța-Moldova, Universității de Stat din Erevan, Universității Naționale de Arhitectură și Construcții din Armenia, Ministerului Educației, Științei, Culturii și Sportului din Armenia, Centrului pentru Politici și Management Educațional din Armenia, Universității Transilvania din Brașov, Universității Sannio și CESIE din Italia. Ceremonia de deschidere, desfășurată la Facultatea Economie și Management, a subliniat angajamentul Universității din Strasbourg pentru sustenabilitate și cooperare internațională. Prof., dr. Sophie BOLLINGER, coordonator instituțional al proiectului RE-GRAD la UNISTRA, a evidențiat importanța practicilor durabile în învățământul superior. În discursurile ulterioare, Thierry BURGER-HELMCHEN, vicepreședinte executiv pentru oferta de formare, și Irini TSAMADOU-JACOBERGER, vicepreședinte pentru Europa și Relații Internaționale, au explorat diverse aspecte ale dezvoltării durabile, subliniind angajamentul universității pentru durabilitate și cooperare internațională. Conf. univ., dr. Nina PUȚUNTEAN, șefa Serviciului Relații Internaționale, UTM, coordonatorul proiectului „RE-GRAD”, a oferit o prezentare generală a proiectului, subliniind importanța și obiectivele acestuia. Proiectul își propune să promoveze practici durabile în învățământul superior, implementând metode și strategii educaționale care să sprijine sustenabilitatea, creșterea conștientizării în rândul studenților și cadrelor didactice privind importanța durabilității și integrarea principiilor de dezvoltare durabilă în curriculumul universitar. Cristina DIACONU, managerul proiectului „RE-GRAD”, a subliniat importanța aspectelor financiare și legislative referitoare la procurarea echipamentelor necesare și organizarea tenderelor. D-sa s-a referit și la livrabilele proiectului încărcate pe platforma EACEA, menționând amendamentele înaintate și acceptate, dar și recomandările esențiale făcute de Rosalba NARDELLI, ofițer de proiect la EACEA. Marika D’ANGELO și Jelena MAZAJ de la CESIE au discutat despre Green Deal și alinierea acestuia cu ODD-urile, subliniind rolul crucial al educației superioare în atingerea acestor obiective globale. Sesiunile de formare au fost moderate de un grup de profesori de la Universitatea din Strasbourg: Julien DELORD, Laurent SCHMITT, Stéphane VUILLEUMIER, Sylvain PAYRAUDEAU și Karl Matthias WANTZEN. Abordând o gamă variată de subiecte legate de dezvoltarea durabilă și tranziția ecologică, vorbitorii și-au împărtășit expertiza specifică și cunoștințele avansate în domenii precum protecția mediului, gestionarea resurselor naturale, politici ecologice și tehnologii sustenabile. Scopul acestor sesiuni a fost de a oferi participanților informații actualizate și instrumente practice pentru a sprijini și implementa inițiative durabile în cadrul instituțiilor lor de învățământ și comunităților locale. Astfel, Universitatea din Strasbourg și-a demonstrat angajamentul față de promovarea cunoștințelor și practicilor care contribuie la tranziția ecologică și la un viitor sustenabil. Pe 3 iulie, membrii consorțiului proiectului au participat la sesiuni conduse de Amélie BARBIER-GAUCHARD, care a discutat despre acțiunea climatică în Uniunea Europeană și a oferit o analiză detaliată a realizărilor și provocărilor cu care se confruntă politicile climatice ale UE. D-sa a evidențiat atât succesele obținute până în prezent, cât și dificultățile care urmează a fi depășite pentru a atinge obiectivele climatice stabilite. De asemenea, Codruța JALIU de la Universitatea Transilvania din Brașov a prezentat politici legate de Green Deal (Pactul Ecologic European) și Obiectivele de Dezvoltare Durabilă (ODD-uri) în România. Prezentarea sa a subliniat modul în care aceste politici sunt implementate la nivel național, evidențiind inițiativele și măsurile adoptate pentru a asigura o tranziție ecologică eficientă și durabilă. Vizita la Portul Strasbourg a inclus prezentări susținute de Frédérique RYCKELYNCK, șef de cabinet la Direcția Generală a Porturilor din Strasbourg, și Yasmine KERTZINGER, șef de tranziție ecologică. Prezentările au subliniat inițiativele portului în domeniul ecologiei industriale și teritorială, precum și eforturile depuse pentru a promova practicile sustenabile în activitățile portuare. De asemenea, au fost elucidate strategiile și proiectele specifice implementate pentru a facilita tranziția ecologică a portului, inclusiv colaborările și parteneriatele stabilite cu diverse organizații și instituții pentru a dezvolta soluții inovatoare în domeniul ecologiei industriale și pentru a crea un model de dezvoltare durabilă care să servească drept exemplu pentru alte porturi și regiuni. Pe 4 iulie, sesiunile au continuat la Facultatea Economie și Management și la IUT Louis Pasteur. Marc VEDRINES a abordat dezvoltarea durabilă în învățământul ingineresc, iar Marion ROULLET și Pauline BRUNNER au prezentat un studiu de caz despre Atelierul CIRCULAR. Eulalia BALESTRIERI de la Universitatea din Sannio a oferit perspective asupra Green Deal în Italia. La IUT Louis Pasteur, Aurélie MARTIN a prezentat inițiativele de promovare a durabilității, iar Michel GAVIGNON s-a referit la proiectul Gim Eole. Maud VILLAIN-GAMBIER a detaliat proiectul educațional „Brasser’IUT”, combinând tehnicile de fabricare a berii cu educația privind durabilitatea. Activitățile proiectului „RE-GRAD” s-au încheiat în data de 5 iulie cu o vizită la Parlamentul European, unde participanții au avut ocazia să exploreze centrul procesului decizional european și să înțeleagă mai bine politicile privind durabilitatea. Această experiență le-a oferit o perspectivă directă asupra modului în care sunt formulate și implementate politicile de durabilitate la nivelul Uniunii Europene. Vizita de studiu a proiectului „RE-GRAD” a fost un succes remarcabil, consolidând schimbul de bune practici și inițiative durabile între universitățile participante. Această inițiativă a fost crucială pentru împărtășirea cunoștințelor și experiențelor în domeniul durabilității, evidențiind diversitatea strategiilor și proiectelor implementate de fiecare instituție în sprijinul dezvoltării sustenabile. Participanții au avut oportunitatea să învețe unii de la alții, să discute provocările comune și să identifice soluții inovatoare pentru problemele de mediu. Trainingul a avut loc în format hibrid, beneficiind de formare 33 de persoane cu prezență fizică și 17 online. În plus, vizita a contribuit semnificativ la consolidarea colaborării internaționale, stabilind fundațiile pentru parteneriate durabile care să promoveze un viitor mai verde și mai sustenabil pentru toate universitățile implicate. Astfel, proiectul „RE-GRAD” și-a atins obiectivele de a avansa durabilitatea în învățământul superior și de a consolida legăturile între instituții la nivel global.
Întâlnire Echipei de Management RE-GRAD – Rezultate-cheie și Planuri de viitor
În data de 30 mai 2024, coordonatorii instituționali ai proiectului Erasmus+KA2 RE-GRAD s-au reunit online pentru a revizui rezultatele recente și a stabili direcțiile viitoare ale proiectului. Subiectele abordate s-au axat pe finalizarea aranjamentelor de călătorie pentru vizita de studiu la Strasbourg, revizuirea stadiului Raportului de Fact-Finding și traducerea acestuia în limba română și armeană, precum și discutarea actualizărilor privind amendamentul la acordul de grant și achiziția de echipamente. Echipa RE-GRAD a stabilit următoarea ședință pentru 27 iunie 2024. În urma discuțiilor din cadrul ședinței, s-a constatat că proiectul este în pas cu cele promise și a subliniat colaborarea eficientă dintre membrii proiectului.
UTM A CELEBRAT ZIUA INTERNAȚIONALIZĂRII 2024: UN OMAGIU ADUS DIVERSITĂȚII ȘI COLABORĂRII INTERNAȚIONALE
În data de 18 mai 2024, Universitatea Tehnică a Moldovei a fost gazda unui eveniment de excepție – Ziua Internaționalizării 2024, o sărbătoare dedicată diversității și colaborării internaționale. Evenimentul a avut loc în cadrul marcării Zilei Europei, celebrată în data de 9 mai la Chișinău, sub genericul „LIBERTATE, PACE, PROSPERITATE – EUROPA EST TU”. Serviciul Relații Internaționale al Universității Tehnice a Moldovei, coordonat de dna Daniela Pojar, prorector pentru Finanțe și Relații Internaționale, a organizat acest eveniment special în Parcul-Muzeu al Tehnicii în aer liber al UTM. Printre participanții la eveniment s-a numărat și echipa de implementare a proiectului Erasmus+ KA2 „REFORMING UNDERGRADUATE EDUCATION FOR GREEN AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN ARMENIA AND MOLDOVA” (RE-GRAD), cu numărul de referință 101128817, coordonat de UTM. Proiectul RE-GRAD evidențiază importanța colaborării și schimbului de experiență între instituțiile de învățământ superior din diferite țări, având drept scop comun contribuirea la dezvoltarea durabilă și pregătirea viitoarelor generații de profesioniști conștienți de impactul lor asupra mediului. Conform prevederilor proiectului, aceste obiective sunt atinse prin modernizarea programelor de studii de licență din Moldova și Armenia, îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice și promovarea principiilor dezvoltării durabile în învățământul superior. Acest proiect reprezintă un pas semnificativ în direcția construirii unui viitor mai sustenabil și mai responsabil, atât în Moldova, cât și în Armenia. Prin aceste inițiative, UTM continuă să promoveze valorile internaționalizării și colaborării interculturale, consolidând astfel relațiile academice internaționale și contribuind la prosperitatea comună. Ziua Internaționalizării 2024 a fost un succes, demonstrând încă o dată angajamentul UTM față de excelența academică și dezvoltarea durabilă. Mulțumim tuturor participanților și colaboratorilor pentru sprijinul acordat și implicarea activă.